Uma receita que reúne teoria, prática e muita criatividade: assim foi a atividade promovida pelos alunos do curso de Letras do Centro Universitário de Caratinga (UNEC), realizada na última segunda-feira (30/06) no Espaço Cultural FUNEC. A iniciativa integrou diferentes disciplinas em uma experiência inovadora e saborosa.
A programação teve início no auditório José Aylton de Mattos, onde estudantes do 3º e do 5º períodos apresentaram os resultados de pesquisas acadêmicas desenvolvidas nas disciplinas de Linguística e Literatura Brasileira II. A oralidade, a argumentação e a produção textual foram os principais focos dessa etapa.
“É gratificante ver o quanto os alunos se dedicaram na elaboração de textos consistentes, abordando temas atuais com senso crítico e profundidade. A pesquisa é o alicerce da formação acadêmica, e poder compartilhá-la em um espaço cultural dá ainda mais sentido ao que é aprendido em sala de aula”, destacou a professora Simone Capperucci.
A estudante Adrielly Soares, do 5º período, apresentou um artigo sobre a influência do signo linguístico no contexto das redes sociais. “Foi desafiador, mas muito enriquecedor. Ter a chance de expor nossas ideias e ouvir os colegas amplia nossa visão. A gente percebe que a linguagem está viva, em constante transformação”, avaliou.
Depois da teoria, veio a prática – e com um toque de sabor. Na disciplina de Língua Inglesa, os alunos foram desafiados a desenvolver habilidades orais de uma forma diferente: preparar receitas e apresentá-las totalmente em inglês, desde os ingredientes até o modo de preparo, incluindo a degustação.
“Nosso objetivo foi estimular o uso do inglês em uma situação real, fora do ambiente convencional. Cozinhar e se comunicar nesse contexto exigiu vocabulário, fluência, improviso e muita criatividade”, explicou a professora Maria do Carmo Matos.
Entre os destaques esteve a apresentação de Marcella Fernandes, do 5º período, que preparou a tradicional torta de pão, receita que trouxe memórias afetivas. “É uma receita que me lembra a infância e pude compartilhar essa história em inglês com meus colegas. Foi especial demais!”, relatou.
Ao final da atividade, ficou evidente que a interdisciplinaridade não apenas conecta conteúdos, mas também proporciona experiências transformadoras.
“Quando o aluno percebe que pode aplicar o que aprende de forma criativa e contextualizada, o aprendizado ganha outra dimensão. É isso que buscamos no curso de Letras: formar profissionais sensíveis, críticos e preparados para os desafios contemporâneos”, afirmou o coordenador do curso, professor Sebastião Machado.
O evento demonstrou que a linguagem pode (e deve) ultrapassar os limites do papel. Seja na pesquisa acadêmica, na apresentação oral ou na cozinha, a palavra ganhou sabor e propósito.
Como resumiu a professora Maria do Carmo: “Ensinar inglês é também abrir portas para o mundo. E, se para isso a gente tiver que passar pela cozinha, melhor ainda. Aprender pode ser delicioso”.
