CaratingaEducaçãoRegião

IDEB 2025: escolas da SRE Caratinga avançam, mas Santa Rita cai

Os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) 2025 mostram um cenário de evolução em diversas escolas vinculadas à Superintendência Regional de Ensino (SRE) de Caratinga. O comparativo com 2023 revela avanços importantes, inclusive entre unidades que haviam apresentado desempenho considerado baixo na avaliação anterior. O ponto negativo é a queda do ensino fundamental das escolas de Santa Rita de Minas.

A superintendente regional de Ensino, Landislene Gomes, a Landinha, atribui os avanços ao trabalho desenvolvido em conjunto pela SRE, gestores e comunidades escolares. “Muito já fizemos, mas sabemos que muito ainda teremos que fazer. As escolas que não alcançaram o índice ideal terão o apoio da Superintendência Regional para obterem notas que satisfaçam toda a comunidade educacional da região”.

Segundo Landinha, a SRE dará apoio às escolas que não alcançaram o índice ideal

Anos finais
Nos anos finais do ensino fundamental, a Escola Estadual Venceslau José da Silva, do distrito de Santa Efigênia, alcançou o melhor resultado entre as unidades relacionadas: 6,8, contra 6,0 em 2023. Em seguida aparecem a Escola Estadual Princesa Isabel, que subiu de 5,6, no levantamento anterior, para 6,3. Em terceiro lugar ficou a Escola Estadual José Ferreira Mendes, com 6,1.

Com IDEB 5,9, aparecem as escolas Engenheiro Caldas, Mary Lucca Chagas, Moacyr de Mattos e Feliciano Miguel Abdala.
A Escola Mary Lucca Chagas, de São João do Jacutinga, chama atenção pela evolução, passou de 4,7 para 5,9. Quem obteve o maior avanço foi a Escola Professor Joaquim Nunes, que subiu de 2,9 para 5,2. Também melhoraram o desempenho as escolas Manoel Cordeiro Lúcio, subindo de 4,1 para 5,7, e a Deputado Agenor Ludgero, que subiu de 2,4 para 3,7.

Escolas com menores índices avançaram
A menor nota entre as escolas relacionadas nos anos finais foi da Deputado Agenor Ludgero, com 3,7. Em 2023 ela teve índice 2,4. Na sequência aparecem a Escola Maria Alves da Silveira, com 4,3, e Sinfrônio Fernandes, com 5,0.
Os números reforçam uma característica importante do levantamento. Entre as escolas com resultados disponíveis para comparação entre 2023 e 2025, não houve queda. As unidades avançaram ou mantiveram o desempenho.

Ensino médio
No ensino médio, a Escola Moacyr de Mattos alcançou o maior IDEB, com 5,2. A Escola Engenheiro Caldas aparece com 5,1, enquanto Maria Júlia de Mattos, Isabel Vieira e Maurilio Senra registraram 4,9.

As maiores evoluções foram das escolas Mary Lucca Chagas, que subiu de 3,9 para 4,6, e João Moreira Franco, que passou de 3,7 para 4,4.

A Escola José Augusto Ferreira subiu de 4,2 para 4,8, enquanto a Escola Professor Joaquim Nunes passou de 3,5 para 4,1. A Escola Professor Joaquim Nunes, aparece com 4,1, e a Deputado Agenor Ludgero, com 4,2.

Santa Rita decepcionou
Enquanto os resultados das escolas estaduais vinculadas à SRE de Caratinga mostram avanços importantes, os números dos anos iniciais do ensino fundamental em Santa Rita de Minas são preocupantes. Entre os municípios da área de atuação das SRE de Caratinga, o pior desempenho foi o de Santa Rita de Minas, que caiu da 6ª posição em 2023 para a 13ª em 2025, que corresponde à última colocação na microrregião.

No comparativo, enquanto os demais municípios abrangidos pela SRE de Caratinga melhoraram, Santa Rita simplesmente despencou. A queda de posições coloca o desempenho da rede municipal de Santa Rita em contraste com a evolução observada em diversas escolas estaduais da região.

Evolução
O IDEB 2025 mostra que a análise da qualidade da educação não deve se limitar à posição ocupada por uma escola em determinado ano. Unidades que ainda aparecem com índices menores conseguiram apresentar recuperação expressiva em apenas dois anos.

O levantamento apresenta dois cenários: escolas que se consolidam com índices mais elevados e unidades que demonstram capacidade de recuperação. Ao mesmo tempo, resultados como os registrados em Santa Rita de Minas reforçam a necessidade de acompanhamento das redes que perderam posições, para identificar dificuldades e buscar melhorias nas próximas avaliações.

Artigos relacionados

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Botão Voltar ao topo